要当好师傅带好徒弟，可以从以下几个方面入手：

真诚传授技艺

师傅应主动、真诚地将自己所学的经验和掌握的技术教给徒弟，不能弄虚作假，要真诚对待徒弟。

以身作则

师傅要以身作则，给徒弟树立一个好榜样。通过自己的工作态度、做事风格等方面，潜移默化地影响徒弟。

因人而异，因材施教

深入了解和把握徒弟的性格、专业水平、优点及缺点，制定个性化的培养计划，通过取长补短、因材施教，提升徒弟的综合水平。

多沟通与指导

多与徒弟谈心谈话，了解他们的思想动态，及时指出存在的不足，并督促其改进提高。同时，加强与徒弟在职业规划、提升空间方面的沟通交流，使其能更加积极主动地工作。

激励机制

通过制定合理的激励机制，如发放“师带徒”津贴、颁发荣誉证书等，督促师傅提高教学水平，徒弟认真学习，提高实做能力。

明确师徒关系

采取以双向选择为主、组织安排为辅的方式进行师徒关系的确定，师傅要传授理论知识、实践经验，徒弟要遵守规章制度，虚心向师傅请教。

注重先做人后做事

教育徒弟树立爱岗敬业的工作态度，关心、照顾徒弟，用自己的实际行动和高尚的人生观念带动徒弟的热情。

提供机会和挑战

为徒弟提供机会和挑战，让他们积累经验和技能，促进自我成长和发展。同时，关注徒弟的心理和情绪变化，及时调整带教策略。

敢要求，会教导

师傅要敢于向徒弟提出工作方面的要求，包括工作质量、劳动态度、遵章守纪等，并能够向徒弟教授工作重点、工作方法等，指导新员工改善提高工作技能。

建立良好的沟通渠道

师傅与徒弟之间应建立密切的沟通渠道，促进双方的交流和合作，加深彼此之间的信任和理解，最终实现共同进步和成长。

通过以上方法，师傅可以更好地带好徒弟，帮助徒弟快速适应工作环境，提升专业技能和综合素质。